Leerkracht Nederlands

Ben jij een onderwijsprofessional die graag buiten de gebaande paden denkt? Heb je een groot hart voor jongeren die te maken hebben met meerdere uitdagingen?

En wil je meer doen dan alleen lesgeven door samen met hen te werken aan hun persoonlijke ontwikkeling en toekomst? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Voor het VSO zoeken wij een docent voor het vak  Nederlands .

De VSO-afdeling biedt onderwijs aan jongeren van 12 tot 20 jaar met internaliserende hulpvragen. Onze kerntaak is het opnieuw op gang brengen van een gestagneerde of onderbroken onderwijsontwikkeling.

Wij creëren een passende onderwijsomgeving voor leerlingen die door psychiatrische problematiek of andere hulpvragen belemmeringen ervaren binnen het onderwijs. Denk hierbij aan angst, trauma, depressie of autisme. Door maatwerk te bieden en aan te sluiten bij de mogelijkheden van iedere leerling, helpen wij hen het beste uit zichzelf te halen.

Geen dag is hetzelfde binnen de Redlschool. Daarom starten we iedere ochtend gezamenlijk met een korte briefing, waarin we de belangrijkste aandachtspunten rondom onze leerlingen bespreken.

Om 08.30 uur beginnen de lessen in één van de vier groepen. Omdat leerlingen op verschillende momenten instromen en werken volgens een individueel opbouwprogramma, vraagt iedere dag om flexibiliteit en maatwerk. Als docent Nederlands begeleid je leerlingen zowel individueel als in groepsverband. Daarnaast vervul je een mentorrol voor een aantal leerlingen. Je volgt hun ontwikkeling, onderhoudt contact met betrokkenen en draagt bij aan hun onderwijs- en ontwikkeldoelen.

Om 15.00 uur eindigt de schooldag voor de leerlingen. Daarna is er ruimte voor overleg, mentortaken en samenwerking met collega’s. We vinden het belangrijk dat er ook tijd is voor elkaar, bijvoorbeeld tijdens een kop koffie of iets lekkers dat door onze leerlingen is bereid.

Een (bijna) afgeronde hbo-opleiding met lesbevoegdheid voor het vak Nederlands (alleen PABO is niet voldoende);

Affiniteit met jongeren met internaliserende hulpvragen;

Een proactieve, doelgerichte en gestructureerde werkhouding;

Een betrokken en gemotiveerde collega die zijn of haar vak met passie uitdraagt en graag samenwerkt met collega’s en ketenpartners;

Affiniteit met executieve functies en de begeleiding hiervan.

Heeft didactische en pedagogische kennis, waarbij de relatie met de leerling centraal staat;

Is in staat om een stimulerende werkomgeving te creëren en kennis/vaardigheden over te dragen aan leerlingen (zowel individueel als klassikaal);

Wil doormiddel van differentiatie in inhoud en tempo recht doen aan de verschillen tussen leerlingen;

Wil bijdragen aan het weer op gang brengen van de gestagneerde onderwijsontwikkeling en kan hierin maatwerk creëren voor iedere individuele leerling;

Is een teamplayer, denkend in mogelijkheden, bereid om ook op andere vakgebieden leerlingen te begeleiden;

Heeft kennis van de invloed van diversiteit en dynamiek in de leerling populatie en weet hiermee om te gaan;

Overziet het gehele lesaanbod binnen een school en weet dit af te stemmen op de leerlingen, de doorlopende leerlijnen en de te behalen doelen;

Heeft vaardigheden in het analyseren van toets resultaten en leerling besprekingen en het op basis daarvan uitwerken van didactische leerlijnen (ook vooruitkijkend naar de schakel naar de school van herkomst of vervolgschool);

Heeft kennis van het werken met een OPP en is in staat om hierin voor de (mentor)leerling (handelingsgerichte) doelen af te stemmen.

Een uitdagende en afwisselende functie waarin je écht van betekenis bent voor jongeren;

Een warm, betrokken en deskundig team waarin samenwerking en collegialiteit centraal staan;

Goede begeleiding tijdens je inwerkperiode en volop mogelijkheden voor professionele én persoonlijke ontwikkeling;

Een warm, betrokken en deskundig team waarin samenwerking en collegialiteit centraal staan.

Werkdagen: in overleg (bij voorkeur op dinsdag)

Dienstverband: het gaat om een tijdelijk benoeming van een jaar. Bij goed functioneren zal na deze periode de mogelijkheid tot verlenging worden besproken.

Ben jij de enthousiaste leerkracht die wij zoeken? Stuur dan je motivatiebrief en CV via het sollicitatieformulier. Deze vacature wordt zowel intern als extern uitgezet. Bij gelijke geschiktheid gaan interne kandidaten voor in de sollicitatieprocedure. Wil je meer weten over de functie, over het team of ben je een interne kandidaat? Neem dan contact op met Denise Pot. je kunt mailen naar [staat bij de werkgever] met als onderwerp Sollicitatie Redlschool t.a.v. mevrouw Denise Pot.

De gesprekken zullen plaats vinden op zaterdag 11 juli tussen 09:00 en 12:00/maandag 13 juli tussen 09:00 en 12:00. Mocht de vacature vóór de zomervakantie niet worden ingevuld, dan zullen de vervolggesprekken na de zomervakantie plaatsvinden.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.

De Fritz Redlschool is een cluster 4 school, nauw verbonden aan het Universitair Medisch Centrum Utrecht (UMCU). Onze leerlingen zijn in hun thuis- en schoolsituatie vastgelopen en hebben een behandelrelatie met de afdeling psychiatrie van het UMCU of Altrecht GGZ. Daarnaast wordt een aantal leerlingen aangemeld vanuit de Samenwerkingsverbanden uit de regio.

Onze specialistische kennis op het gebied van gedrag en onderwijs maakt ons een expertisecentrum voor het onderwijs in onze regio.

Onze kerntaak is het weer op gang brengen van een gestagneerde onderwijsontwikkeling, om daarna doorgeschakeld te worden. De leerling wordt geschakeld naar de school van herkomst, een andere reguliere school of naar een andere vorm van speciaal onderwijs of dagbesteding.

De kracht van de Fritz Redlschool is om samen met de leerling en betrokkenen op zoek te gaan naar een passende onderwijsbenadering. Hierin werken we samen met de GGZ, waar diagnostiek en behandeling plaatsvindt.